Parábola Editorial

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Nós cheguemu na escola e agora?

Autor(es): Stella Maris Bortoni-Ricardo

Categoria(s): Lingua[gem] , Formação do professor de língua portuguesa , Linguística , Sociolinguística



ISBN: 978-85-88456-33-4
Preço: R$40,00
264pp.
16x23cm
Brochura

Descrição:

Esse volume, provocadoramente intitulado Nós cheguemu na escola, e agora? — Sociolinguística & Educação, é uma amostra significativa do saber e saber fazer sociolinguísticos de Stella Maris Bortoni-Ricardo. Ao publicá-lo, ela e sua editora prestam relevante serviço à sociolinguística aplicada à educação em língua portuguesa e à pedagogia sociolinguisticamente humanizadora, centrada no reconhecimento, no trato digno das diferenças sociolinguísticas e culturais que ocorrem no português dos alunos usuários em nosso contexto educacional.
Em um livro que se apresenta como fruto da pesquisa sociolinguística realizada no Brasil, bem inspirada e inspiradoramente, Stella Maris Bortoni-Ricardo oferece aos leitores excelente fundamentação teórica e adequada exemplificação de entrevistas sociolinguísticas, eventos de oralidade, análise de erros, episódios comunicativos reveladores de problemas sociais e comunitários.
Livro indispensável para professores e formadores de professores de português – e de outras línguas – e para todos os que atuam ou intencionem trabalhar na fascinante e desafiadora área que estuda as relações entre linguagem e sociedade.

CLIQUE AQUI para degustar a obra.


Sobre o autor:

Stella Maris Bortoni-Ricardo é formada em letras português e inglês pela Universidade Católica de Goiás (1968), tendo cursado o primeiro ano no Lake Erie College, em Ohio, USA; tem mestrado em linguística pela Universidade de Brasília (1977) e doutorado em linguística pela Universidade de Lancaster (1983). Fez estágio de pós-doutorado na Universidade da Pensilvânia (1990). Foi bolsista Fulbright na Universidade do Texas em Austin (1978-9). É professora titular emérita de linguística da UnB. Atualmente atua como docente e pesquisadora na Faculdade de Educação daquela universidade e como orientadora no doutorado em linguística. Tem experiência na área de sociolinguística, com ênfase em educação e linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, educação em língua materna, letramento, alfabetização e etnografia de sala de aula. Suas publicações mais recentes podem ser acessadas em www.stellabortoni.com.br.

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