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Ensinar o brasileiro - Respostas a 50 perguntas de professores d

Autor(es): Celso Ferrarezi Jr.

Categoria(s): Formação do professor de língua portuguesa , Estratégias de Ensino , Ensino Fundamental II , Português brasileiro



ISBN: 978-85-88456-68-6
Preço: R$21,00
120pp.
16x23cm
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Descrição:

Há um grande número de perguntas relevantes, comuns aos professores de língua materna, cujas respostas podem interferir na prática docente.

Essa necessidade dos professores chamou tanto a atenção do autor, que ele começou a colecionar as perguntas que lhe eram feitas, no intuito de produzir um livro de respostas condensadas, com o objetivo de atender a essa demanda por material informativo. Cinquenta dessas perguntas reais estão aqui, mais ou menos com as mesmas respostas que foram dadas. Existem boas respostas na bibliografia corrente, mas essas respostas são ou dispersas, ou demasiadamente complexas, exigindo um tempo e um conhecimento nem sempre correspondentes à realidade de nossos professores do ensino fundamental e médio.

Esse livro é o resultado dessa interação com os docentes do nível fundamental I e II e médio. Ele pretende ser sucinto, claro e objetivo, permitindo uma compreensão básica dos temas abordados.

Esperamos que ele auxilie nossos professores do brasileiro na compreensão de alguns temas importantes. Mas é preciso ressaltar que não estamos propondo um receituário. Os conceitos e opiniões aqui apresentados nem sempre são consensuais, além de que precisam ser confrontados com a realidade de cada comunidade atendida e, em última instância, de cada professor e de cada aluno, para que as necessárias adaptações possam ser efetuadas, com bom senso e respeito.

CLIQUE AQUI para degustar a obra.


Sobre o autor:

Celso Ferrarezi Jr. é licenciado em Letras Português/Inglês pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR), mestre em Linguística – Semântica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), doutor em Linguística – Semântica pela UNIR e fez pós-doutorado em Semântica pela UNICAMP. Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL). Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Semântica, atuando principalmente
nos seguintes temas: semântica, educação, alfabetização, descrição e teoria linguística. Na Amazônia, fez carreira
como professor a partir dos 16 anos, quando terminou o curso de magistério. Trabalhou em todas as séries básicas
(da alfabetização ao ensino médio), com povos indígenas, com seringueiros e ribeirinhos, em escolas urbanas, no sistema federal de universidades e em programas de formação de professores.

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